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攜手同心 護航有你 我校參加全國高校心理危機與預防干預網絡培訓

時間:2020-12-28 瀏覽量:22
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本網訊(記者 高蘭 陳曉怡)為了進一步加強高校心理健康教育,切實提高心理危機干預工作針對性、實效性,根據省教育廳的要求,11月20日-12月23日,我校組織教師參加教育部思想政治工作司主辦,教育部普通高校心理健康教育專家指導委員會和國家教育行政學院承辦的“全國高校心理危機預防干預網絡培訓班”。此培訓根據目標要求和培訓主題,充分整合北京師范大學、天津大學、清華大學、北京第六醫院等高校心理健康教育及醫療系統工作隊伍資源,開展心理危機預防培訓,課程包括直播視頻、錄播視頻、線上討論活動及提交心理育人案例心得等,經過在線評審合格后獲得結業證書。我校學工隊伍共有112人獲得由國家教育行政學院頒發的結業證書。

本次培訓分別圍繞“做好大學生安全的護航者”“高校心理危機的預防”“高校學生抑郁障礙的識別和應對”“自殺心理與行為的干預策略”“當前大學生的主要心理壓力及其應對策略”等五大主題以及“高校心理援助熱線平臺經驗交流”“大學生積極心理品質提升經驗交流”等工作經驗交流安排,結合豐富的實踐案例,進一步提高高校心理咨詢師、輔導員及高校相關人員預防和干預學生心理危機的實戰能力,強化對師生的心理健康教育,特別是對由抑郁癥、家庭糾紛等問題的學生重點關注,采取有針對性的心理疏導和咨詢干預辦法,有效防范化解危機事件發生。

網絡培訓部分課程內容

為進一步強化在線學習效果,我校全體參培輔導員等學員組建了在線培訓班級群,由大學生心理健康教育與咨詢中心教師擔任班級學習管理員,督學促學、細化要求,加強對班級大群的學習引導,并根據學習內容,發布“如何做好疫情期間高校心理健康教育工作”“如何應用積極心理學原理提升大學生積極心理品質”“大學生常見家庭沖突與心理危機有哪些?”等各類討論題,供大家學習參考。參培學員結合平時的工作,積極參與在線討論交流,大家認真探討,各抒己見。根據學習要求,班級群參培老師們結合崗位工作實際,運用理論知識分析產生問題的原因,提出解決問題的方法與策略,提交了心理工作案例,促進所學知識向能力的轉化。

學員們參與討論交流的部分討論題展示

電子信息工程學院輔導員鄧哲妍老師說道:“通過教育部的心理危機干預網絡培訓課程,我更加明白了‘心理危機’的寬泛。作為教育工作者,我最大的感受是不同年齡階段的學生心理需求是不同的,輔導員老師要先理解和認同他們的感受,及時給予幫助和支持。發現學生產生了心理危機時,應將學習到的專業心理干預技術運用到實際工作中去,幫助學生順利度過難關?!庇嬎銠C工程學院許智鵬深有感觸地說:“高校學生心理工作是高校安全健康教育重心之一,作為一名剛參加工作輔導員,必須時刻學習,提高對心理健康教育理論的認知和實踐。我非常榮幸能參加教育部組織的全國心理危機干預培訓網絡課,通過各種主題培訓,幫助我在工作及生活上更好應對學生出現的各種心理問題,特別是心理危機工作的防范與干預”。汽車與交通工程學院副院長尚啟超表示:“通過參加全國高校心理危機干預網絡培訓,收獲頗豐,體會很深,特別是面對‘零零后’大學生,能否靈活運用培訓中的理論、方法及時識別和科學干預心理危機,還需我們學生工作者盡快在實踐中融會貫通,還需要全校所有工作人員全員參與、通力合作!”電子信息工程學院/通信工程學院副院長羅自力在獲取培訓結業證書時感慨地說:“明確在校大學生容易發生心理危機的重點人群是學校心理健康教育和危機干預的重要內容。本次培訓得到了專家教授們的傾囊相授,使得平時心理健康教育工作中用到的理論和知識得到了系統梳理,凝練總結和互相印證,為日后開展工作提供了更堅實的基礎。通過培訓也促使我們審視工作中的不足,特別是要繼續加強隊伍職業化建設,進一步提高預防和干預學生心理危機的實戰能力?!?/p>

據悉,教育部面對全國高校舉辦“全國高校心理危機預防干預網絡培訓”尚屬首次。培訓結束后,教育部將委托高校輔導員網絡學院收集整理各地培訓總結和優秀工作案例,組織對培訓工作和滿意度進行評估,包括需求適配度、內容設計科學性、師資選配合理性、組織有序性等進一步總結管理培訓經驗。我校各級領導對此培訓高度重視,黨委書記杜小明對貫徹落實教育部文件精神做了具體批示,黨委學生工作部對培訓學員遴選和組織工作進行了統一部署。

文字錄入:魯丹鳳 學生工作處;編輯:趙晶

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