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我校外國語學院在首屆“全國高等學校外語思政課教學比賽”中喜獲佳績

時間:2020-12-29 瀏覽量:22
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本網訊(記者 薛宏清 吳琛茜)為進一步推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革,全面提升全國高校外語教師課程思政教學能力,高等教育出版社與《中國外語》編輯部共同主辦了“首屆全國高等學校外語課程思政教學比賽”。整個大賽分為初賽和決賽兩個部分,進入到決賽的參賽團隊將通過線上和現場說課比賽兩個階段進行評比。

12月23日獲悉,我校外國語學院三支參加“首屆全國高等學校外語思政課教學比賽”的教學團隊的參賽作品從1500個來自全國各地各級學校的參賽作品中晉級決賽。我校外國語學院英語專業組葉玉珊、黃蘭花、樊睿、薛宏清、王爽,大學英語組余瀟瀟、蔣夢菲、張詩雨、何曉惠、姜洪良和大學英語組溫純、程佳雪,三支教學團隊均在最終決賽中獲得二等獎的驕人成績。

獲獎證書情況(拍攝 葉玉珊)

英語專業組教學設計方案圍繞英國作家奧斯卡.王爾德的The Happy Prince 展開,為閱讀課型,以產出導向法為主要教學方法,旨在通過深度閱讀培養學生的思辨能力,加強思政教育。大學英語組余瀟瀟團隊,從大學英語課課程思政育人目標的角度,以課程教學大綱為抓手,基于學情分析,從語言知識、應用、整合、價值、情感和學習這六個維度進行教學目標的分解與考量,建構全方位育人的教學目標。大學英語組溫純、程佳雪老師,圍繞《大學英語視聽說教程1》第十單元展開,對單元內容進行重新編排,刪減與話題無關的內容,增加相關的閱讀、聽力輸入材料,對教學內容進行重新編排,實現了思政育人的根本目標。

我校外國語學院此次參賽,既是積極貫徹落實《高等學校課程思政建設指導綱要》的一個重要舉措,也是對外語教師就課程思政的一次考驗和淬煉。參賽老師通過本次比賽,更為深刻地認識到如何在外語課堂中有機融入思政元素,如何寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。

據悉,該賽事由高等教育出版社和《中國外語》編輯部主辦,旨在貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,中國教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》和全國本科教育會議精神,進一步挖掘外語課程中蘊含的思政元素,大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革,使外語課程與思想政治理論課同向同行,全面提升全國高校外語教師課程思政教學能力。


文字錄入:吳琛茜 外國語學院;編輯:陳姣娣

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